SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển thể lực thông qua trò chơi vận động ở trường mầm non

Vai trò đầu tiên của các hoạt động phát triển thể chất là nâng cao phát triển thể lực sức khỏe. Các hoạt động tập luyện, vui chơi, ngoài việc giúp trẻ phát triển các kỹ năng vận động còn giúp trẻ có sức khỏe tốt cân đối hài hòa. Có thể thấy một số công trình nghiên cứu khoa học đã xác định được rằng, cử động có mối quan hệ với quá trình nhận thức, vì một lý do nào đó mà cử động phát triển chậm thì dù có được chăm sóc vệ sinh tốt, trẻ vẫn bị phát triển chậm về thần kinh, tâm lý. Đối với sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ, đặc biệt là lứa tuổi nhà trẻ, ngoài việc chăm sóc cẩn thận và nuôi dưỡng theo nhu cầu phát triển, trẻ còn cần phải có sự giao tiếp tình cảm, luyện tập thường xuyên có mục đích với người lớn dưới hình thức trò chơi. Bên cạnh đó chúng ta thấy rằng các trò chơi liên quan đến vận động của cơ thể làm cho trẻ sảng khoái tinh thần vui vẻ, trẻ trở nên hoạt bát, nhanh nhẹn và tự tin hơn. Xuất phát từ vai trò quan trọng của các hoạt động phát triển thể chất nhằm nâng cao thể lực cho trẻ, tôi thấy việc tổ chức các trò chơi vận động là một việc làm cần thiết và có ý nghĩa đối với sự phát triển toàn diện của trẻ.
doc 21 trang thuydung 15/06/2024 3050
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển thể lực thông qua trò chơi vận động ở trường mầm non", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển thể lực thông qua trò chơi vận động ở trường mầm non

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển thể lực thông qua trò chơi vận động ở trường mầm non
hòa. Do đó các hoạt động rèn luyện vận động phát triển thể lực cho trẻ đóng một 
vai trò cần thiết trong sự phát triển toàn diện của trẻ. Nó có ý nghĩa quan trọng 
đối với sự phát triển thể lực và giúp hệ thần kinh của trẻ phát triển
 Vai trò đầu tiên của các hoạt động phát triển thể chất là nâng cao phát triển 
thể lực sức khoẻ. Các hoạt động tập luyện, vui chơi, ngoài việc giúp trẻ phát 
triển các kỹ năng vận động còn giúp trẻ có sức khoẻ tốt cân đối hài hoà. Có thể 
thấy một số công trình nghiên cứu khoa học đã xác định được rằng, cử động có 
mối quan hệ với quá trình nhận thức, vì một lý do nào đó mà cử động phát triển 
chậm thì dù có được chăm sóc vệ sinh tốt, trẻ vẫn bị phát triển chậm về thần 
kinh, tâm lý.
 Đối với sự phát triển toàn diện của trẻ nhỏ, đặc biệt là lứa tuổi nhà trẻ, ngoài 
việc chăm sóc cẩn thận và nuôi dưỡng theo nhu cầu phát triển, trẻ còn cần phải 
có sự giao tiếp tình cảm, luyện tập thường xuyên có mục đích với người lớn 
dưới hình thức trò chơi. Bên cạnh đó chúng ta thấy rằng các trò chơi liên quan 
đến vận động của cơ thể làm cho trẻ sảng khoái tinh thần vui vẻ, trẻ trở nên hoạt 
bát, nhanh nhẹn và tự tin hơn. Xuất phát từ vai trò quan trọng của các hoạt động 
phát triển thể chất nhằm nâng cao thể lực cho trẻ, tôi thấy việc tổ chức các trò 
chơi vận động là một việc làm cần thiết và có ý nghĩa đối với sự phát triển toàn 
diện của trẻ.
 Trên thực tế hoạt động phát triển thể chất cho trẻ mầm non, đặc biệt là lứa 
tuổi 24 – 36 tháng rất khô khan chỉ thực hiện đúng phương pháp trò chơi vận 
động cứ lặp đi lặp lại gây sự nhàm chán đối với trẻ, dẫn đến trẻ nhút nhát càng 
nhút nhát hơn, không mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động, không phát huy tính 
tích cực của trẻ
 Qua các trò chơi trò chơi vận động trẻ được cung cấp và rèn luyện kỹ năng, 
kỹ xảo vận động. Từ đó, trẻ được tích cực vui chơi, nghỉ ngơi, là phương tiện để 
giáo dục trẻ một cách toàn diện.
 Vậy làm thế nào để tổ chức các trò chơi vận động thực sự có hiệu quả, lôi 
cuốn và hấp dẫn được trẻ là một việc làm rất khó đối với giáo viên mầm 
non trực tiếp đứng lớp nhà trẻ (Vì ở lứa tuổi này khả năng chú ý có chủ định của 
trẻ còn kém, trẻ rất dễ bị phân tâm vào các hoạt động khác).
 Từ những lý do trên và qua quá trình tìm tòi, áp dụng chương trình giáo dục 
mầm non mới tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài:“Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 
tháng phát triển thể lực thông qua trò chơi vận động ở trường mầm non”
 Trong năm học 2021- 2022 khi phát triển thể lực cho trẻ ở lớp, chúng tôi 
thường áp dụng những biên pháp sau:
 2 
động cho trẻ. Trò chơi vận động còn làm thỏa mãn cảm xúc đem lại sự vui 
sướng, tăng quá trình tuần hoàn, hô hấp của cơ thể trẻ, làm thay đổi trạng thái cơ 
thể giữa các hoạt động.
Có thể nói, trò chơi vận động là hình thức hoạt động phát triển vận động phù 
hợp và có hiệu quả nhất ở lứa tuổi mầm non nói chung và trẻ nhà trẻ nói riêng. 
Trò chơi vận động không những giúp trẻ phát triển về thể lực mà còn phát huy 
tính tích cực, ham muốn vận động. Vì vậy mỗi giáo viên cần quan tâm đến trò 
chơi vận động và sử dụng một cách tối đa để giúp trẻ phát triển toàn diện.Vì vậy 
trong năm học 2022 – 2023 chúng tôi đã sử dụng một số biện pháp mới sau:
2.1: Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm(Cân nặng, chiều cao)
 Muốn phát triển thể lực cho trẻ có hiệu quả thì giáo viên cần phải nắm được đặc 
điểm nhận thức, khả năng phát triển vận động, phát triển kỹ năng của từng trẻ để 
từ đó lên kế hoạch cụ thể, kịp thời bồi dưỡng, giáo dục trẻ.
Kết quả khảo sát trẻ đầu năm:
Đầu 
 Lứa tuổi 24 – 36 tháng
năm
 Tung bóng Biết thể 
 Biết lăn, 
 với người Ném xa vào hiện một 
Tổng bắt bóng Xếp tháp, 
 Cân nặng Chiều cao khác ở đích ngang số nhu 
số trẻ với người lồng hộp
 khoảng cách 1-1,2m cầu tự 
 khác
 1m phục vụ
 Chưa Chưa Chưa Chưa Chưa Chưa Chưa 
27 Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt
 Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt
 25 2 26 1 19 8 22 5 20 7 13 14 25 2
(%) 92,5 7,5 96,3 3,7 70,4 29,6 81,5 18,5 74,1 25,9 48,1 51,9 92,6 7,4
Trong một năm học, giáo viên phải kết hợp với y tế theo dõi cân nặng của trẻ 
qua 3 đợt cân: cân đầu tháng 9, tháng 12, tháng 3 để phát hiện ra những cháu suy 
dinh dưỡng, thấp còi. Từ đó cô giáo cùng kết hợp với phụ huynh có biện pháp 
chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp để trẻ phát triển thể lực tốt, giúp cơ thể phát triển 
hài hòa, cân đối. (Hình ảnh 1: Khảo sát cân nặng, chiều cao cho trẻ theo quý) 
đính kèm
* Ưu điểm:
- Khảo sát chất lượng trẻ đầu năm giúp tôi nắm chắc về thể lực của từng trẻ tại 
lớp, từ đó có kế hoạch phát triển thể lực cho trẻ thông qua các trò chơi sao cho 
phù hợp với sức khỏe kỹ năng vận động của trẻ.
* Nhược điểm:
- Trẻ mới đi học nên cô chưa nắm rõ đặc điểm nhận thức, khả năng phát triển 
vận động của từng trẻ.
 4 
 Tên trò chơi Tên trò chơi Thời gian 
STT Chủ đề Mục đích Mục đích
 vận động dân gian thực hiện
 – Gà trong 
 Phát triển vận 
 vườn rau
 Cây và động chạy, bò – Gắp hạt bỏ 
 - Gieo hạt Rèn luyện sự 
 những chui và phản giỏ- Kéo cưa 4 Tuần(12/12-
 5 – trồng rau về khéo léo của các 
 bông ứng vận động lửa xẻ 6/1/2023)
 đúng vườn ngón tay
 hoa đẹp kịp thời theo 
 -Ai nhanh 
 tín hiệu
 nhất, Hái quả
 Ngày tết -Tay úp, tay Giúp trẻ phát 
 – Nu na nu Phát triển cơ tay, 3 tuần(9/1- 
 6 vui vẻ ngửa triển cơ tay, 
 nống chân 03/2/2023)
 -Thi ai nhanh lưng bụng
 Mẹ và – Bong bóng 
 Rèn luyện vận 
 những xà phòng, ai – Kéo cưa lừa 4 tuần(6/2 – 
 động nhóm cơ Phát triển ngôn 
 7 người nhanh nhất, bé xẻ, dung dăng 03/3/ 2023)
 chân nhảy ngữ vận động
 thân yêu giúp mẹ cất dung dẻ
 bật
 của bé dọn
 Bé thích 
 – Máy bay, ô 
 đi bằng 
 tô và chim sẻ, Phát triển vận – Dung dăng 
 phương Phát triển ngôn 4 tuần(06/3- 
 8 lái tàu hỏa, về động của các dung dẻ, lộn 
 tiện giao ngữ vận động 31/3/2023)
 đúng bến, tín nhóm cơ cầu vồng.
 thông 
 hiệu.
 gì?
 Phát triển vận 
 4 tuần(3/4- 
 – Trời nắng động cơ bản, 
 Mùa hè – Lộn cầu Phát triển cơ tay 28/4/2023)
 9 trời mưa, ai phản ứng kịp 
 vui vồng. cho trẻ
 nhanh hơn thời theo tín 
 hiệu
 Phát triển vận 
 – Bóng tròn to Phát triển phản 2 tuần(03/5- 
 Bé lên động cơ bản – Trốn tìm, 
 – Đuổi bắt- xạ nhanh, phát 12/5/2023)
 10 mẫu đặc biệt là cơ mèo đuổi 
 Ném trúng triển cơ tay chân 
 giáo tay, chân cho chuột
 đích. cho trẻ
 trẻ
* Ưu điểm:
 Việc lựa chọn và sắp xếp nội dung các trò chơi vận động, trò chơi dân gian theo 
chủ đề ngay từ đầu năm và xây dựng kế hoạch sát với tình hình thực tế nên khi 
thực hiện rất phù hợp, trẻ có những giờ tập luyện với những trò chơi vận động 
vừa sức nhưng cũng không kém phần hấp dẫn. Do đó không những trẻ phát triển 
được các vận động tinh, thô, mà bên cạnh đó các tố chất nhanh mạnh, bền, khéo 
cũng được phát triển.
 6

File đính kèm:

  • docskkn_mot_so_bien_phap_giup_tre_24_36_thang_phat_trien_the_lu.doc