SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt 3 màu xanh, đỏ, vàng tại Trường Mầm non Nguyệt Quế

 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Việc giúp trẻ nhận Việc giúp trẻ 24 – 
biết phân biệt tốt 36 tháng tuổi Công nghệ đang 
ba màu cơ bản biết nhận biết và ảnh hưởng 
xanh, đỏ, vàng còn phân biệt, ba không mấy tích 
là bước đầu giúp màu xanh, đỏ, cực đến sự hình 
trẻ phát triển lĩnh vàng là rất quan thành và phát 
vực nhận thức, là trọng và cần triển nhân cách 
nền tảng vững chắc thiết của trẻ. 
để sau này trẻ sẽ 
nhận biết phân biệt 
được nhiều màu sắc 
khác ở các độ tuổi 
tiếp theo của trẻ. “Một số biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng nhận 
 biết, phân biệt tốt 3 màu xanh, đỏ, vàng” BẢNG KHẢO SÁT ĐẦU NĂM HỌC
 Khảo sát đầu năm (Tỉ lệ trẻ đạt)
80%
70% 67% Trẻ yêu thích chơi với đồ chơi 
60% màu sắc đặc trưng, biết phân biệt 
 được chúng.
50%
40% 33% Trẻ không thích chơi với đồ chơi, 
30% màu sắc, chưa nhận biết phân 
 biệt đựoc màu sắc
20%
10%
 0%
 6 trẻ 12 trẻ Biện 
pháp 1 Dạy trẻ nhận biết màu xanh, đỏ, vàng thông qua các hoạt động chủ đích
 Thông qua giờ “nhận biết Thông qua giờ làm quen 
 Thông qua tiết dạy 
 phân biệt” sử dụng các đồ với văn học như kể 
 “nhận biết tập nói”. Lựa
 dùng, đồ chơi có màu sắc chuyện , đọc thơ, dùng 
 chọn, sử dụng các đồ
 khác nhau, giúp trẻ dễ tranh ảnh, vật thật có 
 chơi, tranh ảnh, vật thật
 nhận biết, phân biệt và màu sắc xanh, đỏ, vàng, 
 có màu xanh, hoặc màu
 gây sự tập trung chú ý câu đố, bắt chước tiếng 
 đỏ hoặc màu vàng để trẻ
 của trẻ. Lồng ghép đan kêu của con vật. để lôi 
 gọi tên đồ vật kèm theo
 xen các trò chơi tránh sự cuốn trẻ vào giờ học say 
 màu sắc.
 nhàm chán thờ ơ với đồ mê tích cực.
 vật. Biện 
 pháp 3 Tạo môi trường giúp trẻ nhận biết tốt màu xanh, đỏ, vàng.
Tạo môi trường học 
tập trong lớp phù Tạo môi trường 
hợp với chủ đề. sắp ngoài lớp. Tạo một 
xếp đồ chơi gọn sân chơi thoáng 
gàng đẹp mắt, mát sạch sẽ gọn 
ngang tầm với trẻ, gàng, có vườn hoa 
thật hấp dẫn và thu cây cảnh xanh tốt 
hút trẻ rực rỡ màu sắc Biện 
pháp 5 Phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giúp trẻ nhận biết và phân biệt 3 màu xanh, đỏ, vàng tốt.
 Gặp gỡ trao đổi bàn bạc với phụ huynh tìm ra những biện pháp phát giúp trẻ 
 nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng để giúp đỡ khi trẻ ở nhà.
 Phối hợp với nhà trường tổ chức các buổi họp phụ huynh, tổ chức các tiết dạy
 mẫu mời phụ huynh đến dự.
 Từ đó để phụ huynh có kế hoạch tập luyện thêm cho trẻ ở nhà, nhất là những
 trẻ phân biệt màu còn yếu. Qua quá trình học tập và giảng dạy, nghiên cứu của đề tài tôi nhận thấy 
 ngay từ khi mới sinh ra trẻ em như một tờ giấy trắng chưa hình thành các 
 biểu tượng về màu sắc ban đầu của trẻ. Vì thế người lớn nói chung và các cô 
 giáo Mầm non nói riêng là người trực tiếp tác động đến trẻ nhằm dần dần 
 hình thành cho trẻ những biểu tượng ban đầu về cuộc sống. Trẻ 24-36 tháng 
 tuổi vốn hiểu biết cũng ít, vì vậy những biểu tượng về màu sắc cho trẻ chỉ là 
Kết quả dạng sơ khai mới mẻ.
 Trong khi luyện tập cần phải động viên, khuyến khích trẻ kịp thời để tạo cho 
 trẻ hứng thú học hơn. Từ những đồ dùng, đồ chơi làm ra cô giáo phải tạo môi 
 trường cho trẻ được tiếp xúc, tạo tình huống cho trẻ hoạt động, bằng mọi 
 cách cho trẻ được trải nghiệm hoà mình vào các đồ chơi mà trẻ được làm 
 quen thường xuyên.
 Điều cần thiết nhất là cần phải biết phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh làm 
 tốt công tác tuyên truyền các bậc cha mẹ để nhận được sự giúp đỡ đồng tình, 
 từ đó đưa con em mình ngày càng tiến bộ.