SKKN Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi

 Uốn cây từ thủa còn non
 Dạy con từ thủa con còn ngây thơ
 Việc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo
dục, nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này. Bác Hồ nói:
“Không có giáo dục thì không nói gì đến kinh tế văn hóa”.Sản phẩm của giáo dục là con
người mà con người là mục tiêu, động lực của sự phát triển đất nước trong tương lai đó
chính là thế hệ trẻ.
 Trẻ em là giai đoạn học, tiếp thu, lĩnh hội những giá trị sống để phát triển nhân
cách do đó cần giáo dục “Kỹ năng sống” cho trẻ để trẻ có nhận thức đúng và có hành vi
ứng xử phù hợp ngay từ khi còn nhỏ.Với khả năng tiếp thu, nhận thức của trẻ mầm
non, trẻ dễ nhớ mau quên đặc biệt là lứa tuổi trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng tuổi. Để bước
đầu trang bị những hành trang, kiến thức về cuộc sống, những kỹ năng sống sao cho
phù hợp với nhân cách con người, với cuộc sống thế giới xung quanh cho trẻ thì cô giáo
chính là người giữ vai trò và nhiệm vụ quan trọng cũng như bước đầu giúp trẻ có kỹ
năng như: Tự nhận thức, tự phục vụ, biết giúp đỡ và đoàn kết với bạn bè,... Nhưng làm
thế nào để cung cấp những kỹ năng sống cho trẻ một cách có hiệu quả nhất?
 Là một giáo viên mầm non, sau nhiều năm thực tế trải nghiệm và đứng lớp nhà
trẻ tôi quyết định chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm " Một số biện pháp giáo dục kỹ
năng sống cho trẻ 24 - 36 tháng. Biện pháp 1. Xác định các loại kỹ năng sống phù hợp độ tuổi để dạy trẻ
 Việc xây dựng và lập kế hoạch giáo dục kỹ năng sống cho trẻ phù hợp với 
 từng chủ đề và độ tuổi cho trẻ là hết sức quan trọng. Ngay từ đầu năm học 
 tôi đã gắn nhiệm vụ năm học với thực tế của nhà trường, tôi xây dựng mục 
 tiêu, kế hoạch, nội dung lồng ghép vào kế hoạch các chuyên đề ngay từ đầu 
 tháng 9 giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.
 Cụ thể hóa kế hoạch theo, tuần, tháng, năm học và tổ chức triển khai thực 
 hiện nghiêm túc ngay từ đầu năm học.
 Sau khi xây dựng được kế hoạch, tôi đã tìm tòi các hình thức tổ chức phù 
 hợp thông qua việc tạo cơ hội cho trẻ được chơi, được giao lưu, tiếp xúc 
 với nhiều đối tượng, được trải nghiệm thông qua các hoạt động tập thể vui 
 tươi lành mạnh, khuyến khích trẻ vận dụng kiến thức và kỹ năng mới vào 
 cuộc sống. Đồng thời, luôn lắng nghe để hiểu, tôn trọng và tin tưởng trẻ, 
 động viên, khen ngợi kịp thời những trẻ có kỹ năng sống tốt. Biện pháp 3: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua hoạt động học
 21453 ThôngThôngThôngThôngThông qua qua qua qua quahoạt hoạt hoạt hoạt hoạt động động động động động làm nhận âm t ạ thểquen onhạc: biết hình dục văn tập : họcnói: 
 KhiTôi sẽtôi kích kể cho thích trẻ trẻ nghe bộc lộcâu những 
 Tôitruyệnsuy nghĩ, dạy “Vịt khả trẻ con năng biết nói tưởng dối” các tượngthông kỹ và 
 Vớinăngquasáng tiếtnội tạo vận dạydungcủa hát,mình.động, câu dạytruyện vậnbiết động,trẻ siêng biết tôi sẽ 
 kíchđượcVíTôi dụ: thích trongdạy Với trẻ khảđề cuộc kỹ tài năng năng "sống trang tựgiao trẻ tin,trí tiếp,không thiệp mạnh trẻ dạn 
 củanăngnêntặngbiết trẻ nóichiamẹ rèn dối,20/10 sẻ thông phảiluyện" ngoài thậttin vềđể việcthà các cơ vàdạy loài thể kỹ vật 
 khỏetrungnăngVínuôi dụ: xé thực biết mạnh,Dạy dán chăm từbàitôi đó còn hát sóctrẻ giáo dạy "và biết Rửadục bảotrẻ long kỹmặttrongvệ các như 
 mèo"khinăngbiết ơntập sốngtôi, yêu giáo không như conquý dục tínhvậtmẹ thói nuôichenvà trung nhữngquen thựclấn giữ xô vệ 
 sinhchongười trẻthân thân trong thể. Trẻ sạchcuộc biết sẽ.sốnggiữ gìn hàng sản 
 đẩyngày.phẩm, nhau không ngắt hoa, bẻ cành ở 
 sân trường, công viên Là giáo viên đứng lớp 
tôi cũng thường xuyên 
trao đổi với phụ huynh 
củaBiện từng pháp trẻ vào giờ5. 
đón, trả trẻ để trao đổi 
vớiPhối phụ huynhhợp về với tình 
hìnhphụ học huynh tập cũng dạynhư 
khiếm khuyết, sức 
khỏekỹ năng của trẻ, đểsống ở nhà 
gia đình cùng hỗ trợ 
vớicho nhà trẻ trường giúp trẻ 
có những kỹ năng đơn 
giản cơ bản của những 
năm đầu đời. Bài học kinh nghiệm
- Giáo viên cần nắm được đặc điểm tâm sinh lý của trẻ từ đó có những 
biện pháp tác động phù hợp.
- Luôn trao đổi, học hỏi bạn bè đồng nghiệp về kinh nghiệm chăm sóc 
giáo dục trẻ.
- Giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi đặc biệt quan tâm tới những trẻ nhận 
thức còn chậm, trẻ nhút nhát, trẻ cá biệt....
- Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trên lớp để 
tìm ra nguyên nhân và cách dạy trẻ tốt nhất.
- Tạo cơ hội cho trẻ được làm những công việc vừa sức của mình ở mọi 
lúc mọi nơi phù hợp với khả năng của trẻ.